如何稳定教师队伍

教师强则教育强,教育强则国强。新时代,教师队伍建设面临着新课题、新使命和新矛盾。那么,如何稳定教师队伍呢?下面就让https://www.nc005.com/小编来介绍吧!

一、领导要学会爱才、惜才、尊才、用才。

1、知人善任,人尽其才

“天生我才必有用”,“士为知己者死”,每个教师都希望能人尽其才,发挥长处,领导必须擦亮眼睛辨才,多方了解识才,大胆果断用才,处处关心爱才;不要良莠不分,不要心存偏见,不要疾贤妒能,不要用人唯亲。做到发现人才,爱惜人才,尊重人才,用好人才。

2、处事公平、公正,一视同仁

任何单位都有很多事情,教学单位尤其如此,如果有些事情处理不当,影响面广,其影响力大。比如教师工作任务的安排、工作业绩的考核、工资奖金的分配等等都与教师的待遇有直接的关系,处理不公,就会影响团结和稳定。要解决好这些事情,领导必须以人为本,坚持公平、公正,一视同仁的基本原则,将政策的原则性和策略的灵活性结合起来,既有原则,又有人情,才能将工作做好。

3、讲究方法,多交朋友

政策和策略是我们的灵魂,工作方法是制胜的法宝。工作安排要讲究方法,考核分配要讲究方法,解决问题要讲究方法,处理矛盾要讲究方法,思想工作要讲究方法,招生接待家长要讲究方法,稳定教师当然要讲究方法。讲究方法首先要以诚待人,将心比心;其次要分析情况、分清利弊;再次要有预见性,提前考虑,防患于未然。领导要与老师交朋友,多谈心,多沟通,做老师的贴心人,想老师之所想,急教师之所急,为教师排忧解难。

4、要关心人,培养人,鼓舞人,营造和谐的工作和学习环境

教师响应学校的招聘,抛家舍业,别亲离子,来到学校,欲干一番辉煌的业绩,不愧对自己和家人,这是相当不易的。他们需要关心,需要信任,需要帮助,需要培养,需要鼓舞,需要在宽松的环境中紧张的工作。学校要发展,用人要有选择,工作有不同,待遇有高低,需要将不同的人才放在合适的岗位上,使其发挥作用这本是极其平常的事。一旦各种安排理顺了,就要保持相对的稳定,想法解决一切不利于稳定的因素。领导还要多发现教师的优点和长处,给老师多些表扬和鼓励。要发扬团队精神,营造和谐的工作、学习环境。

二、领导要加强学习,提升理念,尊重规律,做好榜样,不徇私情

首先,社会发展日新月异,新思想,新技术层出不穷,全社会都提倡建立学习型组织,建立学习型社会,只有学习才能提升理念,提高认识、更新观念、增加管理知识、提高教育管理水平;不学习的领导就不能适应新的发展,不能适应新情况,就不可能创新,就不是一个合格的领导。

其次,教育是科学,而科学是无止境的。我们的领导都有表现突出、成绩优秀的昨天,今天我们担任某一方面的领导工作就一定要做到与时俱进,更新观念、尊重教育规律,学习教育理论,提高领导水平和能力。

再次,领导的一言一行必然会引起大家的关注和效仿,“学高为师,身正为范”。领导必须严格要求自己,注重大局,大公无私,做老师的表率,做学生的榜样。 如果领导做事不公,以权谋私,荣誉、利益往前站,困难、问题一边躲,一个单位必然是一盘散沙,没有凝聚力,没有向心力,没有战斗力。必将是人心不和,事业 受损。

三、 大力抓好“人才工程”建设,搞好人才引进、人才培养工作,同时以科学评价机制淘汰不能胜任工作的人员。

1、培养“三心”

师德的核心是爱心,教育的灵魂是爱心。不可想象,一个缺少爱心的教师能耐心转化后进学生,一个缺少爱心的教师能赢得学生真诚的敬意。(爱自己的孩子的是人,爱别人孩子的是神)

2、加强教师业务学习和培训马云说“高工资是最低的人才成本

没有培训的员工是最大的成本”,在民办学校相对封闭的环境下,我们应该重视教师业务学习与培训工作,使教师的教育思想观念能跟的上时代发展和新课改的要 求,使教师的知识能得到不断的更新,使教师的业务水平教学能力不断提高。学习是转变观念、提高素质的最佳途径。不可想象,一名教师用十年前的思想观念,知 识结构和教学方法对今天的学生进行教学会有好的结果。

3、加强“青蓝工程”建设,培养青年骨干教师

青年教师一般事业心强,可塑性强,是学校的宝贵资源。如何培养更多的青年骨干教师,洋思中学的做法应给我们很好的启发:

洋思初中,由于近几年学校的快速发展,引进了大批的应届毕业生。目前,洋思教龄在4年以下的青年教师竟然占三分之二强。为了保证教学质量,学校安排原有 的优秀教师每人带几个新教师做徒弟,实行师徒结对,捆绑考核。上岗前,新教师必须接受为期一个月的业务培训,系统学习专业课程教学理论。授课前,土地的教 案必须是经过集体备课的优质教案,并经过师傅过目和指导;授课时,徒弟总是一字不漏的听师傅先行的课,认真笔记,细心揣摩,师傅也总是一字不漏听徒弟的汇 报课,及时发现问题,提出不足。另外通过集体备课、互相评课、教研会、考后分析会等多种形式,让教师之间相互交流,真诚协作,形成浓厚的教学研究氛围,为 新教师提供了更多的学习机会和渠道。这样,使新教师迅速地走上了一条从模仿到创新,从引进到创造的成功教学之路,青年教师成熟周期大大缩短。

四、做好“三留人”

学校要有把优秀教师吸纳进来的气魄,也应该有稳定他们的义务,有培养、提高他们的责任,有充分调动他们积极性的能力。

1、事业是留人的前提

民办教育是一项新兴事业,来民办学校工作,是事业的需要,也是实现自身价值的机遇,这是留人的前提。教师能看到自己所从事的工作的重大意义,就有工作的兴趣和热情,就能增强使命感、责任心,就能尽心尽职的工作,坚持事业留人就必须从这个前提出发。坚持事业留人就是要放手使用教师,在使用中教育他们,培养他们,使他们成为学校事业的骨干,教师群体的风范。坚持事业留人,就是要让教师与学校同呼吸共命运,建立“校兴我荣,校衰我耻”的情感,使大家心往一处想, 劲往一处使。坚持事业留人,就是要把学校的前途、决策形成教师的共识,转化为他们的自觉行动和要求,鼓励教师在教育教学工作中做出成绩,取得成功,满足成 就感。

坚持事业留人,应该做到:

①加强“加强事业心教育”。多向教师传达民办学校发展的新信息,向教师传达民办教育事业的宽广前途,激发和鼓励教师尤其是青年教师下定决心,投身民办教 育,干一番事业。结合我校实际事例,多宣传我校教师的成功事例,让尽可能多的教师投身我校事业,弘扬主人翁精神,更重要的是职业人的精神。

②为教师事业发展提供机会。根据一份调查报告显示,绝大多数中青年教师走进民办学校工作的动机之一就是“想多学些实用的本领”,也就是说大多数教师把民办 学校看做是发展自己的好地方,期盼学校能更多提供自己发展的机会。让更多的教师走出去接受培训,把优秀教师向外界推出去成为名师。从而让教师有成就感,感 觉为学校奉献很值,马云说过,没有培训的员工是最大的成本。

③积极发现人才,培养人才,让教师看到身边成功的范例。把一名教师培养成为双语教师,把一名应届大学生培养成为骨干教师,都是发现、培养人才的范畴。有的 学校为每一名教师量身定做“培养计划”、“成材计划”,既发现了人才,培养了人才,又鼓舞了士气,温暖了人心。作为管理干部,我们要为教师创造成功的机 遇,满足他们发展的需要、成就事业的需要。作为管理干部,我们还要承担培养人的功能,如果我们不注意培养人,那么我们现有的岗位中,就非你不可,你也不可 能有提升的空间。

总之,坚持事业留人,就是要团结一切可以团结的力量,团结广大教师,把学校的发展和教师的个人发展联系起来,把学校事业的成功和教师个人的成功统一起来,让领导的意图、学校的决策变成教师的共识,转化为教师自觉的行动和要求。

2、情感是留人的纽带

以情留人,以情感人,这是稳定教师的纽带。学校要努力营造一种积极向上、和谐融洽的人际关系和良好的氛围,使教师能心情舒畅的工作。教师的知识和才华,希望得到领导的肯定和赏识,如果领导能平易近人,能同他们交朋友,并能建立深厚的感情,他们在工作中会更积极,且积极性会更持久。坚持情感留人,就是要把教师当同事,做朋友,从人格上尊重他们,在工作上信任、关心他们,使他们感受到自己是学校的主人。坚持情感留人,就是要与教师达成情感交流,让他们有说话的机会,有倾诉的渠道,“防民之口,甚于防川”,让老师敢说话,说实话。坚持情感留人,就是要虚心听取教师的意见和建议,使他们意识到领导的重视和信任,意 识到自己在集体中的地位。坚持情感留人,就是要允许教师犯错误,允许教师改正错误,对不良行为,要批评,要教育,要批评要有根有据,教育要入情入理;要使 教师明白,批评、教育的目的是为了他们能适应学校的工作,能自我完善。

坚持情感留人,应该做到:

“三多三少”:多个别谈话,少大会批评;多引导激励,少盛气凌人;多一点教育渠道,少一点空洞说教。这“三多三少”的核心是情感。

多引导、激励,少批评、职责,这是做好教师思想工作的主要原则。我们的教师是一群有知识、有教养的群体,教师的工作是良心活,取决于人的自觉性。他们比一般人更有自尊心,更需要别人的尊重。因此就更要有高层次的思想工作,过多的批评、职责,或者长期漠然视之、不闻不问,都只能伤害教师的感情,甚至造成对立,产生工作的负效应,影响教师的稳定。

3、待遇是留人的条件

《天下无贼》中葛优演的黎叔有句话“21世纪最重要的是什么?人才!”当前民办教育的人才竞争激烈,要能吸引并稳定优秀教师,没有优厚的待遇是困难的。优厚的待遇,一是经济报酬要高;二是生活条件要好;三是提供锦绣培训的机会。

坚持待遇留人,必须彻底打破大锅饭或变相的大锅饭,必须体现“多劳多得,优质优酬”的分配原则。物质分配的差别,待遇报酬的差异,正是民办学校管理上的灵活性。人格上讲平等,并不意味着待遇报酬上的平均主义。

坚持待遇留人,就要教育那些比较注重个人利益的教师处理好大利与小利的关系,使他们认识到,事业发展了,学校兴旺了,大家都光荣,待遇会得到提高。

坚持待遇留人,就是要坚持公平原则,坚持制度面前人人平等,不搞随意性,不能有特殊员工,也不能有照顾特殊员工的制度。

坚持待遇留人,决不能忽视精神力量的作用。人的物质欲望是无止境的,没有精神支柱,即使物欲一时得到了,满足了,也可能纠缠于点滴小事,计较细微得失。在民办学校的教师中,应提倡奉献精神。教师的劳动,是无法用金钱来衡量的。

当然,稳定教师,要稳定那些优秀的,受学生欢迎的教师。同时,要敢于淘汰那些实在不能胜任工作的教师,可以说,优秀教师满意、稳定之日,就是学校可持续发展之时。

以上便是小编为大家介绍的关于如何稳定教师队伍的一些内容,希望对大家有所帮助哦!如果想要了解更多关于职场安全的知识。请您多多关注https://www.nc005.com/吧!

(0)
上一篇 2022年3月23日
下一篇 2022年3月23日

相关推荐