张衡传是人教社高中语文必修三的讲读课文节选自后汉书张衡传作者是南北朝时历史学家范晔本文是一篇典范的古代人物传记的范文弄懂文章思路记清文言基础知识对于高考文言文阅读有很大帮助
张衡传全面地记叙了张衡的各个方面的成就有突出他在科技方面的成就和贡献在科技方面略写浑天仪详写地动仪写张衡为人详写他积极进取的各个方面略写他上书乞骸骨避害全身归隐田园的消极方面叙述以时间为经以张衡事迹为纬文章以时间为序用描写和说明的表达方式非常清晰地记述了张衡的一生篇幅不长蕴含信息较多是高考文言文的经典范文
张衡传一文涵盖了较多的文言基础知识和古代文化常识按照课文顺序给以梳理强调
张衡传正文
张衡字平子南阳西鄂人也衡少善属文游于三辅因入京师观太学遂通五经贯六艺虽才高于世而无骄尚之情常从容淡静不好交接俗人永元中举孝廉不行连辟公府不就时天下承平日久自王侯以下莫不逾侈衡乃拟班固两都作二京赋因以讽谏精思傅会十年乃成大将军邓骘奇其才累召不应
衡善机巧尤致思于天文阴阳历算安帝雅闻衡善术学公车特征拜郎中再迁为太史令遂乃研核阴阳妙尽璇玑之正作浑天仪著灵宪算罔论言甚详明
顺帝初再转复为太史令衡不慕当世所居之官辄积年不徙自去史职五载复还
阳嘉元年复造候风地动仪以精铜铸成员径八尺合盖隆起形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形中有都柱傍行八道施关发机外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍张口承之其牙机巧制皆隐在尊中覆盖周密无际如有地动尊则振龙机发吐丸而蟾蜍衔之振声激扬伺者因此觉知虽一龙发机而七首不动寻其方面乃知震之所在验之以事合契若神自书典所记未之有也尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙自此以后乃令史官记地动所从方起
时政事渐损权移于下衡因上疏陈事后迁侍中帝引在帷幄讽议左右尝问天下所疾恶者宦官惧其毁己皆共目之衡乃诡对而出阉竖恐终为其患遂共谗之衡常思图身之事以为吉凶倚仗幽微难明乃作思玄赋以宣寄情志
永和初出为河间相时国王骄奢不遵典宪又多豪右共为不轨衡下车治威严整法度阴知奸党名姓一时收禽上下肃然称为政理视事三年上书乞骸骨征拜尚书年六十二永和四年卒
课本注解较为详细但学生不知重点根据注释再做解读
1衡少善属文属连缀成文指写文章
2游于三辅游游学和后文的观于太学的观意思一样三辅汉代以京兆尹左冯png翊y郡右扶风郡为三辅地在今陕西省西安市以东至华县西至凤翔一带三辅既是原行政区划又是官职
3观太学太学古代设在京城的全国最高学府西汉武帝开始设立太学是中国古代的国立最高学府太学之名始于西周夏商周大学的称谓各有不同五帝时期的大学名为成均在夏为东序在商为右学周代的大学名为上庠在洛邑王城西郊尤其是夏周的学校称谓要记住
4遂通五经贯六艺五经汉武帝时将诗书礼易春秋定名为五经五经指诗经尚书礼记周易春秋还有六经指诗书礼易乐春秋五经本为六经分别是诗书礼乐易春秋即诗经尚书礼记乐经周易春秋但其中乐经后来失传了就只剩下了五经
六艺指礼乐射御书数六种学问和技艺还有师说六艺经传皆通习之的六艺经传指六经的经文和传文六艺指的是诗书礼乐易春秋六种经文这里的六种学问和技艺与六种经文和传文要区别开来还有六义的说法风雅颂赋比这是指诗经的艺术手法和内容的分类方法还有古代汉字造字用字的方法的六书说象形指事会意形声转注假借
5举孝廉不行这一句和下文的连辟公府不就累招不应三句对比理解举不行举前加一动词就和连辟不就累招不应句子结构一样只是换了字举辟招三个字意思相近又有不同孝廉汉朝选举官吏的两种科目的名称孝指孝子廉指廉洁的人合称孝廉不行不就不应三词意思相近
6安帝雅闻衡善术学术学关于术数方面的学问指天文历算等这里的术数的数和前面六艺礼乐射御书数是相通的中国术数简称术数泛指在中华文化中用以推算未来趋吉避凶的各种方术系统
7公车特征拜郎中公车汉代官署名称设公车令臣民上书和征召都由公车接待下文的衡下车治威严整法度中的下车与此有相关的地方下车官员初到任应该是官员到官署指初到任
8阉竖恐终为其患阉竖对宦官的蔑称阉竖的竖在鸿门宴一文中竖子不足与谋的竖子是对人的蔑称要联想记忆
9视事三年上书乞骸骨乞骸骨封建时代因年老自请辞职的习惯用语意思是担任官职即以身许君身非己有因而称请求辞职为乞骸骨相关的还有致仕悬车告老等表示退休
这些注解多是课本上的注释需要学生仔细分析多方联想只有认真学习课文分析与之相关的知识点以便于知识迁移