《世界幸福报告》迄今已连续七年将丹麦列为世界上最幸福的之一，这与以下事实有关：自1993年以来，丹麦学校一直必须传授同理心。
了解同情对于成为优秀的领导者和管理者至关重要。那些可以强调的人不太可能欺负他人或将自己的成功建立在他人的失败上。他们比自己的目标更关注集体目标。
丹麦心理治疗师伊本·桑达赫(Iben Sandahl)和心理学家兼作家杰西卡·亚历山大(Jessica Alexander)在他们的《丹麦育儿方式》一书中解释了有关丹麦幸福秘诀的更多细节。
丹麦学校每周开设一个小时的共情课程，称为“ Klassens tid”。这些是学校课程的基本组成部分，与数学或英语课一样重要。
在这个移情课上，学生们互相讨论他们的问题，并在老师的帮助下，他们在听取和理解了彼此的问题后，不加任何判断就试图提出解决方案。
这在丹麦的幸福观念中很常见，因为这里一年初黑了，人们聚在一起带来友谊，温暖和光明。