高一厌学情绪特别严重怎么办 如何解决

孩子出现这样的问题,关键是前期工作做的不到位,其中最大的缺失就是缺少初高中衔接!有人认为初高中衔接就是去上衔接班,其实这是大错特错了,真正的衔接,不是知识的衔接,而是心理的衔接。

高一就厌学怎么办

一、培养学习兴趣

父母要和老师多接触,了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露,令孩子压能力增加,影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节,但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。

二、重视心理素质的培养

客观评价高一学生的各种学习能力,尽量减少兴趣班,让高一学生多一些自主的空间和时间。做有针对性的多样性游戏,锻炼高一学生良好的心理素质,要让孩子体验到成功的快乐。鼓励孩子自我激励,让孩子每天放学后痛痛快快的玩上一个小时,脸上挂满笑容,在行动中摆脱消极情绪。同时,要注意亲子关系的培养,建立良好的交流习惯,让高一学生在和谐是家庭氛围中建立自信心。

三、重新认识高一学生自我价值

发现厌学高一学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为,就及时肯定,并不断强化。让高一学生比较前后中接受自我,认识到自己并非无药可救,相信自己是有能力、有前途,受尊重的人。

四、尽量给创造良好的环境

消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉,是高一学生对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感,从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对高一学生自我价值有新的认识后,随即就会开始自我实践。

为什么高一容易出现厌学现象

一、是真下滑还是假下滑?

1、先看学生:既然是重点高中,学生肯定来自本地最好初中。这些初中时数一数二的优秀学生走在一起,必然会重新排名,有第一也有倒数第一,这很正常。认识到这个问题,才能给自己一个合理的定位,而不是简单得出自己成绩严重下滑的结论。

2、再说考试:高一第一次月考,有两个特点:考查内容少;考试科目多。这就让考试成绩有很大的欺骗性。比如有的学生假期上了衔接班,学习“抢跑”了,这在短时间内比较有效,成绩会好一些;再比如也许你9科考试中,有一科没有考好,其他都考的不错,考试排名也可能会有明显下滑,或者每一科都比别人少了5分,总成绩就会少50分等。

总而言之,第一次考试,学生的差距远没有成绩和排名体现的那么明显,所谓的“明显下滑”,很可能是思想认识和心理定位不准确导致的。

二、是真不会还是假不会?

如果成绩确实是严重下滑了,这个时候要反思自己这一段时间的学生,是真不会还是假不会?

真不会指上课听不懂,假不会是觉着自己都会,但是做题容易出错,考试时不会,考完一看就会了。

对于后者,这是一个很正常的现象,就是会但不是真会,是落实不到位,做题不够多,理解不深刻造成的,因为高一学习内容多,课堂进度快,学生出现这种情况再正常不过了,只要能够稳住情绪,利用好时间,多做些题目,这个问题可以迎刃而解。

三、是真学习还是假学习?

如果是真不会,上课出现听不懂的情况,这时候要注意,你之前的学习不是真学习,而是假学习。自己发现了问题都没去解决,难道不是假学习吗?

这个时候,也不要着急。想想自己是哪些科目听不懂,想想自己为什么听不懂?事实上,这很可能和你的学习习惯有关,因为学习有预习——上课——复习——作业几个基本环节,而孩子可能因为因为时间问题放弃了预习和复习,结果导致上课和做作业效率低下,形成恶性循环,久而久之就会出现上课听不懂的问题。所以,解决方案就是对上课听不懂的学科要加强预习和复习的环节。

思考上述问题,有助于帮助孩子找到原因,增强学习的信心,找到学习的方向。

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