给孩子学一门乐器，早已成为家长的共识，然而，乐器门类众多，选择哪种乐器经常会对家长造成困扰。
葫芦丝和竹笛均属于中国民乐的吹管乐范畴，因其便于携带，便于练习，演出方便，学习的人也越来越多。
管乐都是相通的，然而，依然会有困惑，启蒙教学，到底是选择葫芦丝还是竹笛。
首先阐明一个观点,乐器并无高低贵贱之分，葫芦丝也好，竹笛也好，侧重点不同，各有特色。
有时候会听到说，学啥葫芦丝啊，小孩子玩玩的。葫芦丝也是乐器的一种，李春华、哏德全也都是大师级的人物。
但是，不管什么乐器，想要达到一定境界，必须付出足够的精力，学习也好练习也好，从没有不劳而获。
不过对于启蒙教学来说，这两种乐器的入门确实有难易之分，葫芦丝因为簧片震动，初始就很容易吹响；而竹笛属于边棱发声，演奏需要先稳声音。
那么到底如何选择，可以从以下几个方面考虑，均以大多数为例。
1、小朋友的年龄；
2年级学习竹笛会比较轻松一些，一是经过1年级的一年学校生活，心智趋于成熟，且身体也有了一定的基础，肌肉的控制力也能够达到要求。
幼儿园大班，这个年龄段左右，学习葫芦丝比较轻松一些，更快的入门，更早的培养乐感，很快的能够吹出曲子，对于小朋友对音乐的初始兴趣培养很有帮助。
2、家长的学习目的；
纯兴趣、考级、AB级、艺术特长生、艺考、这些都不一样。
纯兴趣和考级，葫芦丝和竹笛都行，但是你如果要求三年考10级，那么尽量别选竹笛；再比如说我们只是暑假学一下，平时没时间，那么最好别选竹笛。
AB级、艺术特长生、艺考，或者是有这个可能性，那么，早点学竹笛，尽早打下基础，后才方便起高楼。
3、孩子的练习时间；
兴趣班特别多，家里没多少练习时间，葫芦丝还能吹出些味道，吹竹笛肌肉记忆达不到，学习进度会偏慢，很容易把小朋友的学习兴趣熬没掉。
时间管理比较好，能够保证日均半小时、周均三天以上，练竹笛把，你会发现它的表现力更加的丰富。
4、每周上课时间。
还有一种情况是完全扔到老师这里，这也得看给了老师多少时间。
一周一节课，在家还不练习的话，学啥乐器进度都慢，比较一下，葫芦丝还好点。
一周三节课以上，等于以学带练了，虽然不推荐，但效果还是会有的，这样的竹笛学生也还是可以接的。
但每周都这样，家长的经济压力是有点大的。
以上只是大多数，以及个人的经验之谈，定有不足，还请雅正。
石老师这么多年教学下来，幼儿园大班开始学竹笛的也有，每天练一个小时，三年级之后参加各种比赛，金奖银奖基本是手到擒来。
还有五年级才开始学葫芦丝，后来初一把A级都考出来了，这样的学员也有。
所以说，与日常教学一样，因材施教，个体不同，要求不同，选择乐器也是这个道理，具体个体具体分析。