教学理论有哪些(现代三大教学理论包括)

在教师招聘考试中,知识点的整合学习一直是各位考生最头疼的事,很多小伙伴会对一些分散的知识记忆得比较凌乱,因此在做题中经常准确率不高。在教育学中有很多与数字“三”有关的知识点,为了帮助大家更好的记忆,在此小编跟大家一起学一学、练一练、考一考,帮助大家把基础知识掌握的更加牢固。

1.教育的三要素:教育者、受教育者、教育影响。

2.布鲁姆的教育目标分类:认知、情感、动作技能。

3.我国的三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

4.新课程改革的学习方式:自主学习、合作学习、探究学习。

5.新课程结构的三个特点:均衡性、综合性、选择性

6.义务教育的三个特点:强制性、免费性、普及性

7.义务教育阶段课程计划的三个特点:强制性、普遍性和基础性

8.义务教育阶段课程的三个特点:普及性、基础性和发展性。

9.赫尔巴特的旧三中心:教师、课堂、教材。

10.杜威的新三中心:儿童、活动、经验。

11.陶行知生活教育理论:生活即教育、社会即学校、教学做合一。

12.昆体良的教学过程:模仿、理论、练习。

13.课程内容的三个层次:课程计划、课程标准、教材。

14.三级课程管理:国家、地方、学校

15.教育目的三层结构:国家的教育目的、学校的培养目标、教师的教学目标。

16.直观性原则的三种形式:实物直观、模象直观和言语直观。

17.情感陶冶法的三种类型:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。

18.班会三种形式:常规班会、生活班会、主题班会。

19.班会活动的特点:集体性、自主性、针对性。

20.课外活动的形式:个人活动、小组活动、群众性活动。

21.教师威信的成分:人格威信、学识威信、情感威信。

22.师生关系的内容:教学上的授受关系;人格上的平等关系;道德上的相互促进关系

23.教师领导方式:专制型、民主型、放任型(勒温1939年)。

24.“三基”:读、写、算。

25.孔子提出教学过程三个阶段:学、思、行结合。

26.“三艺”:文法、修辞、辩证法

27.要素主义的“新三艺”:数学、自然科学、外语。

28.“三生教育”:生命教育、生存教育、生活教育。

29.柏拉图认为一个理想的国家具备三类人:哲学家、军人、劳动者。

30.亚里士多德灵魂说:营养的灵魂、感觉的灵魂、理性的灵魂。

31.范例教学的特点:基础性、基本性、范例性。

32.教育制度在形式上的发展:前制度化、制度化、非制度化。

33.教育史上,三大里程碑的著作有:《理想国》、《爱弥尔》、《民主主义与教育》。

34.现代教学论的三大流派:赞可夫“教学与发展”教学理论、瓦根舍因范例教学、布鲁纳结构主义。

35.20世纪三大教学运动:程序教学运动、学科结构运动、人本主义运动。

36.制约课程的三个因素:社会、知识、儿童。

以上是教育学中常见有关“三”知识内容,各位考生可以利用平时多多积累。

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