马思聪(1912—1987)，广东海丰人。中国小提琴第一人。12岁赴法国学习小提琴，先后入南锡音乐院、巴黎音乐学院学习。后又师从著名小提琴家奥别多菲尔学习小提琴，师从作曲家毕能蓬教授学习作曲。1931年回国后主要在广州、香港、上海、南京、北平等地从事演出；同时，又先后在广州音乐院、中央大学教育学院音乐系任教。1937年抗日战争爆发后，多年辗转于华南、西南各地坚持从事频繁的演出，并先后任中山大学教授、中华交响乐团指挥、贵阳艺术馆馆长等职。1950年后任中央音乐学院首任院长。1966年后长期旅居美国。1987年5月，病逝于美国费城。
马思聪：让小提琴有了中国的声音
以佛家的解释，某些事情姓命运早已注定了的。史铁生也说过，我们面对将来的时候，似乎有许多条道路可以选择，但回首一生时，却发现只有一条路是我们的命定之途。
在马思聪音乐艺术馆见到那把珍贵的嘎米如牌小提琴时，我以为，这把小提琴与其说只是马思聪的心爱之物，倒不如理解为他生命的象征或许更为合适。我宁愿相信小提琴是命运给予马思聪的一件礼物。
11岁那年，大哥送了他一把小提琴，从此，马思聪就与音乐结下了一生的不解之缘，这种乐器贯穿着他的整整一生：远赴异国学的是小提琴，成为中国赴西方学习音乐的第一人；回国开办音乐院，又成为举办小提琴独奏会的第一人；解放前，从香港辗转回到国内，随身带着的就是这把小提琴；1967年从国内出走时，小提琴仍然是他唯一随身之物。
尽管写出了大量优秀小说诗歌文学作品，但将小提琴这种西方的乐器与中国民族音乐结合，无疑是马思聪最明显的成就。他“用西洋音乐的技巧、中国民歌的色调，写出了中西合璧、独具一格的小说诗歌文学作品，既不同于经典的西洋音乐，又不同于中国传统音乐。”马思聪不仅开创了小提琴在中国的新时代，更以大量优秀的音乐小说诗歌文学作品奠定了他在中国乐坛的地位，不仅开了风气之先，更是领风气之先，与胡适但开风气不为师的作法截然不同。马思聪的好友苏夏教授评价说，他是“小提琴民族化唯一的代表人物”。
如果仅仅是简单地在中西之间寻找平衡，如果没有足够的才情与天赋，所谓的结合，很可能会导致一个不伦不类的结果。事实也证明，并不是所有接受西方教育的人都可以开创出一条自己的路。创新，从来都是需要很大勇气的。
马思聪曾在一篇谈音乐创作的文章中说，“中国有句流行的话‘吃在广州’。的确，广东菜是很有名的，但广东人吃菜最不保守，老鼠、猫、蛇一切可以吃的都去吃，他们是不怕冒险的。”马思聪之所以能够痴迷音乐一生并成为音乐史上一个划时代的人物，是否可以认为这与他的个人性格、与养育他的这方土地有关?
所谓“天性多情句自工”，马思聪能在中国音乐史上占有重要地位，从根本上来说，是他个人的音乐天赋与秉性使然。难能可贵的是，马思聪从来不是两耳不闻窗外事的音乐家，反倒是在音乐创作中，处处体现出他广阔的视野、对国家对民族的热爱之情。从而使他超越了一般音乐家的狭窄天地，成为无可争议的音乐大师。在深度上，他有《祖国大合唱》这样波澜壮阔的史诗般的交响乐；在音乐性上，他既有《f大调小提琴协奏曲》这种纯粹的音乐小说诗歌文学作品，又有《中国少年先锋队队歌》这样具有广泛群众基础的小说诗歌文学作品；抗战期间，他写了《永生》等大量慷慨激昂的爱国小说诗歌文学作品；旅居海外年事渐高，他还能创作出舞剧《晚霞》、《热碧亚》……
不过，他流传最广的小说诗歌文学作品当属《思乡曲》了，即使不是音乐爱好者，也都对那优美的旋律耳熟能详。联想到他的20年异国生活，感叹之中，是否又能感觉到一种命运的安排呢?
不可否认的是，马思聪出走海外的经历是他一生中重要的一页。尽管在当时的国内环境中，他遭受到了不公正的待遇，但马思聪从来没有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的狂放与洒脱，反而在客居异国的二十年里，仍然只是专注手他的音乐，始终对祖国饱含深情。
隔着重重的时间之河，我们今天似乎仍能聆听到回旋在马思聪生命里的音乐之声。他的艺术之音，他的思乡之情，他的生命之歌，一切都化在那把小提琴里，尽在那绵绵不尽的琴弦声中。
音乐神童·名师高徒
马思聪1912年5月7日出生在广东省海丰县。父亲马育航书生出身，接受过新思想，曾参加孙中山领导的辛亥革命，曾任广东省政府财政厅厅长。
在兄妹八人中，马思聪排行第三。由于自小聪慧，6岁时，父亲即把马思聪送到广州培正中学附小读书。这所著名的教会学校，培养了许多优秀学子。在这里，马思聪在音乐方面的天赋逐渐显露出来。据说，7岁时他听人用风琴弹奏中国乐曲后，心有所动，不久也学会了弹奏。
1935年，马思聪曾写了《童年追想曲》一文，回忆了自己步入音乐之宫的历程：“我的家庭一向和音乐是很隔绝的，亲戚里头想找一位能拉拉胡琴，吹吹洞箫的人是办不到的事；因此我幼年和音乐接触的机会很少。我第一次听见音乐是我3岁那年，在外祖母家里听留声机，母亲说我那时跟着唱片一齐唱，唱得怪有趣的。”
但真正在马思聪的人生道路上起到重大影响的人，是他在法国留学的大哥马思齐。1922年，大哥因为跌伤腿回国治疗，随身带了一把小提琴送给马思聪。马思聪第一次看到小提琴，立即被那黄灿灿的颜色和美妙的声音迷住了。第二年，年仅12岁的马思聪便随大哥一起来到法国，开始了他一生漫长而曲折的音乐之旅。
马思聪刚到法国时，大哥给他请了一位小提琴教师。对于一个刚刚12岁的孩子来说，远离父母独在异乡为异客，语言又不通，尤其是每天周而复始地练琴，无疑是非常枯燥的，许多童年的快乐都失去了。但是，在这种环境中成长起来的马思聪，反倒磨炼出了一种坚强的性格。
为让弟弟受到良好的音乐训练，大哥决定送马思聪到南锡音乐院学习。在这个幽静而美丽的城市里，马思聪除每天学法语课外，还系统地学习了音乐基础理论、视唱练耳、钢琴、单簧管，当然，最主要的是学习小提琴。第一年的总考，马思聪获得了最优第二奖。
马思聪对音乐的渴求，使他决定投考欧洲著名的音乐学府——巴黎音乐学院。为了准备考试，经朋友介绍，请巴黎国立歌剧院提琴独奏家奥别多菲尔给他进行指导。第一次见老师时，马思聪演奏了《西班牙交响曲》。奥别多菲尔听后兴奋异常，认为这个东方少年的音乐表情非常好。在他的指导下，马思聪每天练琴达6个小时，进步非常快。