班主任管理是一门艺术，是怎样让学生心甘情愿的艺术，也就是设身处地地了解学生的需要，考虑学生们的利益，以及如何撩起他们心中真正的渴望。
一个孩子能不能取得好的成绩，不仅取决于他的智力因素，更要依赖于他对学习的兴趣，对自己能力的自信。
许多家长包括个别老师对孩子的教育始终缺少的是对他的正确认识：不是盲目地认为他很聪明，而忽视教育，就是听信他人的评价，怀疑他的学习能力，放弃了帮他建立自信心的机会，在教育目标的设计上，家长们总是以自己的期望给孩子定格，总觉得自己没有机会获得更高的学历，就把全部的希望寄望于孩子，简单地用学习成绩的高低去评价于孩子，简单地用学习成绩的高低去评价他的所有行为，关心学习多于关心他的兴趣爱好，关心成绩多于关心他的痛苦和欢乐，关心学习结果金多于关心学习过程，在这种偏颇的教育中，聪明的孩子也会变“傻”。
————致家长
在青春期，对异性感兴趣或被异性喜欢，是正常的事。其实，你应该为自己庆幸：庆幸自己告别了孩童时代，从此走上了成熟的道路，因此不必产生羞耻感，罪恶感。关键是你对自己的这种意识采取何种态度，你要能够正视它，同时要明确自己的主要任务是学习。面对自己的“情窦初开”，你要有一定的认识和思想准备。
————写给早恋倾向的孩子们
其实一个人要看到自己并不难，难的是不为周围环境所影响，对自己仍然保持清醒的认识。高考并不是侥着平坦的操场跑完全程，它更像一次越野长跑，有山坡有平地，可能还有沟谷。无论在哪段过程，只要具备平稳的，不断向前的心态，在高低起伏中正确看待自己的实力，才能赢得最后的胜利。
————致高考在即的同学们
真正的强者，勇于面对自己的失利，从来不认为自己永远是个失败者，“从头再来”是我们不变的宣言，“还有机会”是我们永远的信心和乐观。因此，一次考试的失利并不等于失败，你可以失去一次胜利的机会，但你不可以失去自我肯定和自我审视。亲爱的同学们，别再为一次小测验的失利而哭泣，擦干眼泪，别再错过明天的太阳了。
————写给测试失利的学生