Studio Weave的这所学校 设有扇形屋顶和双扇门，可向后滑动以将教室与伦敦郊区的林地相连 。在基于哈克尼，建筑工作室创建的教室屋顶弯曲了贝尔武学校，孩子们的男女混合中学中度至重度的学习困难。
该学校以前已经筹集了足够的资金来安装两个运输容器，作为相邻林地的支撑建筑物，并将其作为教育性自然保护区进行管理。
Studio Weave被要求为预算相似的课余课余空间创造更大的空间。
建筑师在声明中说：“我们对该项目的方法不仅仅是为学校设计一栋新建筑。”
“这是关于为林地创建一种叙事，这将为与这种新收购的自然资产打交道提供开创性的方式。”
这两个林地房间与主校舍隔着一个色彩缤纷的操场隔开。
作为设计过程的一部分，建筑师和学校与学生举行了故事写作讲习班，以帮助构想“集体叙事”，以探讨新空间如何与林地互动。
建筑师说：“我们确定操场和树林之间的边界标志着熟悉的学校领地与周围神奇，神秘的世界之间的边界。”
“在这个非常重要的门槛上，林地房间起着’门房’的作用，象征着另一个世界/秘密花园的入口。”
由杰安(Je Ahn)领导的伦敦建筑事务所以在乡村地区创造非凡空间而闻名。在波尔多河边的远足者庇护所，它 架起了一座五边高的建筑，高跷带帽的屋顶。在苏格兰西海岸的一间艺术工作室，他们在一条小河中间悬挂了一个双山墙形式。
对于Belvue学校，建筑师增加了推拉门，可以将推拉门打开以让林地进入或关闭以创建一个封闭的空间。一个小的拱形门道，就像城堡门中的后门一样，允许学生在门关上后进出。
框架由落叶松木和雪松木制成，内饰为桦木胶合板。
带有圆形，山形或平顶峰的故事书窗口在木制立面上以不同角度设置，带有对比鲜明的黄色框，锯齿形的窗台与谷仓门周围的木板条的倾斜尖端相匹配。
教室上方的凹形屋顶在入口周围创造了较低的天花板高度，并朝着房间的开放。
天窗设在屋顶平整的山峰的侧面，可以让自然光线充斥房间，而门窗则可以实现自然通风。
Studio Weave在150平方米的教室中为学校设计了三种不同的专业学习空间。
杂乱的谷仓，带有谷仓式的门，即使在任何天气下也都可以进行户外学习，并且可以从弯曲的屋檐上悬挂大型学生制作的艺术品。
隔壁的舒适休息室用作教学场所，大窗户可欣赏到周围树木的美景。当学生需要安静的地方时，休息区还可以用作私人感官空间。
阅读角落被塞在窗户两边的天花板的最低部分之下，冬季时可以点燃燃木火炉为教室供热。
Sociable Kitchen室设有一个咖啡馆，并设有食物准备区和供小团体聚餐的空间。
Studio Weave为屋顶设计了定制的风向标，它说明了风向新教学楼的微型轮廓吹了一阵风。
在萨拉曼卡，西班牙工作室ABLM Arquitectos用鲜艳的瓷砖条纹覆盖学校的地面，并在反射天空的镜子中覆盖了顶层。
对于里尔的一所学校扩建，总部位于布鲁塞尔的建筑工作室LT2A 添加了金色的舷窗，可望向庭院操场。