怀俄明大学教育学院助理教授达纳·罗伯逊(Dana Robertson)是威斯康星大学扫盲研究中心和诊所的执行主任，是28位扫盲专家团队的成员之一，该团队最近编写了更新的扫盲专业人员准备标准。
“博士 罗伯逊在扫盲教育方面的专业知识在怀俄明州广为人知，受到赞赏。”西悉尼大学教育学院院长D. Ray Reutzel说。“很高兴看到他现在也被公认是和国际扫盲教育阶段的专家，因为他帮助设定了未来的方向和管理该专业的标准。”
该指南是2010年的更新，最近发布在“ 2017年扫盲专业人员准备标准”中。该手稿提供了一套开发和评估扫盲专业人员准备计划的标准。该标准的重点是确保未来的扫盲专业人员精通有效的教育实践所需的知识，技能和性格特征。
罗伯逊说：“能够成为一支受尊敬的扫盲专业人员，知名学者和教师队伍的一员，是一种荣幸和荣幸。” “关于成为一名扫盲教育者意味着什么的丰富讨论既启发人又启发人。”
新标准有可能影响更广泛的教师准备计划，因为以前的标准版本主要侧重于阅读专业人士的准备。此修订版为阅读专业人士以及课堂教师，学校管理员和其他教育专业人士指定了知识库。
在课程，教学，评估和领导力方面的当代研究和循证实践是最新标准的基础，该标准也为扫盲提供了除阅读之外的更广泛定义。现在，这些标准将读写能力定义为包括印刷和数字领域的写作，口语，听力，观看和视觉表示。
罗伯逊说：“修订后的标准对扫盲进行了更广泛的定义，其中包括意义和文本的多种表达方式，以与我们不断发展的交流方式保持一致。” “在21世纪，这包括数字表示，视觉和空间表示，声音表示，当然还有传统印刷文字。”
这些标准由国际扫盲协会(ILA)发布，该组织是一个全球组织，代表其300,000名成员，他们是扫盲教育家，研究人员和专家。ILA希望通过设定定义，教授和评估扫盲标准的方法，增强教育者的能力，激发学生的兴趣并鼓励领导人利用其所需的资源使所有人都能获得扫盲。