科学家们长期以来一直欣赏艺术，并在实践中使用艺术形式。根据怀俄明大学的研究科学家的说法，即使科学家们追求客观性，他们也会将自己的观点和先入之见带入公共艺术。
去年秋季学期科学传播课程“科学传播艺术”的华盛顿大学研究生就是这样做的。Bethann Garramon Merkle说，博士候选人 – 专门研究土壤科学，鸟类和蜜蜂，黑洞，青蛙和树木等主题，他们的任务是从拉勒米壁画项目的七幅市中心壁画中选择作品并将它们与研究联系起来。 ，威斯康星大学校园内的怀俄明州移民计划的副研究员。
该班主任讲师Garramon Merkle表示，通过研究，编写和录制拉勒米市中心公共艺术品的音频指南，学生们学会了如何将他们的研究“超越科学，将其与拉勒米社区不可分割的东西联系起来 – – 我们的壁画。“
由科学计划主任Garramon Merkle和Brian Barber教授的“科学传播艺术”课程提供了在科学学科内外进行交流的实践经验。
除了学生的壁画解释外，博士生还写了一些广播片段，将他们的研究与怀俄明州的自然历史联系起来，后者在牛仔广播网络的WyoBio Minute系列节目中播出。学生们还开发并提供了有关个人研究的互动式公开演示，并制作了有关他们科学传播兴趣的博客。
要收听学生对拉勒米市中心壁画和公共艺术装置的诠释的录音，请访问网站http://engagelaramiescience.weebly.com/listen-now.html。
来自印第安纳州Porter的生态博士候选人Dan Albrecht-Mallinger研究色彩缤纷的热带鸟类。他专注于Big Hollow Food Co-Op壁画上的“Tierra y Libertad”。他的专长是鸟类在热带森林中移动种子的方式和原因。他将鸟类的喂食行为与壁画艺术家塔拉尔·卡卡尔(Talal Cockar)描绘的一幅风吹过的男人的画作和管家联系起来，这幅画像是一个风吹过来的男人，手里拿着一个盛满农产品和鲜花的篮子。
阿尔布雷希特 – 马林格说他很惊讶他和他的同学们自然而本能地选择了他们的壁画以及他们发现的链接数量。
“尽管这些协会都不是艺术家所希望的，但我认为考虑科学家如何看待和与公共艺术相关是很有趣的，”他说。
一些学生的解释可能看起来很脆弱或相切，但Albrecht-Mallinger指出，“艺术可以作为我们科学的类比和我们工作的道德动机。并且，一些艺术让人联想到做科学的行为以及让未解之谜的结果。“
Laramie公共艺术联盟协调员Meg Thompson Stanton补充说，成功的公共艺术可以在更大范围内工作，而不仅仅是艺术家的意图。她帮助威斯康星大学的学生准备他们的个人音频解释。作为一名艺术家和公共艺术协调员，她断言，一旦一件作品进入公共领域，它就属于公众，可以与公众进行亲密接触和全球化。
“来自公众参与的解释往往会增加艺术家可能在直觉上工作的原创作品的层次和意义，但可能无法有意识地表达，”她说。“这就是魔术发生的地方。我喜欢这个“科学家 – 解释 – 壁画项目”，因为它是一个很好的例子。“
Albrecht-Mallinger对此表示赞同。
“我认为我们都很高兴有机会看到我们周围的艺术，并在其中找到一些自己，”他说。
除了参加一个有趣的课程项目，将学生的研究与公共艺术联系起来，增强了他们思考个人研究如何与日常生活相关的能力 – 这是致力于与公众接触的科学家的一项关键技能，Garramon Merkle说。
班上的其他博士生是来自科罗拉多州科罗拉多斯普林斯的水文学家丹尼尔贝弗利。Chelsea Duball，土壤科学，埃克塞特，新罕布什尔州; 米歇尔梅森，物理学，专注于天文学，加利福尼亚州克莱顿; Chris Petranek，生态学，Downers Grove，伊利诺伊州; Heather Speckman，生态学，Arvada，Colo。和Melanie Torres，生态学，西风，RI