我每天都在互联网上搜索技术世界中新的和令人兴奋的东西，每天我都能找到一些东西; 一些旨在改善我们沟通方式，照顾好自己，保护自己的东西，并且名单还在继续。虽然我对我们正在经历的大多数发展印象深刻，并且作为两个学龄儿童的父亲和老师的丈夫，我也关注我们的未来以及技术如何塑造许多部门，教育。
没有孩子想听听他们之前是如何走上坡路到学校和雪地里的，但是当我还是个孩子的时候，学习的过程和工具与今天完全不同。是的，预计课程将永远不断变化，教学中的时尚将来去匆匆，但学习的核心现在根本不同，我担心两个问题：网络工具的适当平衡和应用，以及在访问和最终用户对技术的理解方面，各方面之间的差距越来越大。
课堂技术
走进我孩子的教室，特权的光环势不可挡。就像Chromebook或平板电脑是圣杯一样。有时看起来该设备是通过游戏化教学的设备。我努力学习这种教育方法，但能够理解技术如何能够缓解教师的日常负担。教学，指导和促进最好是亲自完成。孩子应该与体育老师互动，抬头，目光接触。今天的设备提供的访问有好处，但我想知道我们因技术的过度使用而失去了什么。
现在，要阐述上述思想，技术本身应该归咎于什么?作为人类技术要素的专家，我倾向于始终将其带回到核心目标和/或目标以及推动该倡议的领导者。在这种情况下，教师是从上面接受命令并在用户级实施的领导者。与任何商业情况一样，教师和教育工作者需要接受有关如何在这个技术时代正确教学的培训和教育。这说起来容易做起来难，因为它不仅仅是知道如何操纵网络设备。我们需要教导我们的老师如何让学生全面参与。选择的设备应该是教师背包中的工具，而不是卓越的。引擎盖下的内容是现在应该开始学习的地方。
技术装置的重要部分应该作为潜在的职业道路暴露给我们的孩子。今天和将来，最普遍和最高薪的工作是在计算机科学，IT和数据分析领域。虽然孩子们知道如何在更早的年龄操纵用户界面，但是我们应该在更早的时候教他们设备背后的东西。在较早的年龄添加有助于此的课程不仅会使他们现在受益，而且将来会受益。例如，编码是一种整合技术后端的方法，这种技术将使他们保持参与并与同龄人和教师互动。任何思维过程的基础都是创新的要素。
成本因素
如果我没有触及影响今天学生的另一个重大问题，那将是我的疏忽。技术很昂贵。它需要复杂的服务器，计算机，设备，软件，人员，安全和培训基础设施。我们这些有幸住在学校系统可以负担得起硬件，软件和技术熟练的教师的人们将获得收益。但是，大多数人口不会。至少现在不是。这意味着将会有成千上万的学生被遗忘，因为另一个排他性在游戏中创造了一个筹码。没有获得和指导所有人的技术正在创造受过教育和未受过教育的人之间的又一个差距。与往常一样，没有联系的孩子是最能从计算机科学教学中受益的人。
这个挑战没有简单的解决方案。然而，我看到很有可能出现：共享服务。这不是一个新的解决方案; 几十年前，它已经出现在许多领域和行业中。事实证明，它也适用于这种情况。共享服务是“由组织或组的一部分提供服务，其中该服务先前已在该组织或组的多个部分中找到。因此，服务的资金和资源是共享的，提供部门有效地成为内部共享服务提供商。“(维基百科)目前在俄亥俄州有几个专注于教育的共享服务拨款。如果我们能够阐述这个理论，
技术正在迅速改变教育的格局和我们孩子的未来。它正在改变我们几乎所有事情的方式，并且由我们(人的因素)来确保技术可以增强每个孩子的生活。