科罗拉多州Chalkbeat报道，一所小学在科罗拉多州的州级评分系统中一直得分较低，在新的稳定领导下和积极的学校文化中显示出变革的希望。
员工流动率高是Adams 14学区小学面临的挑战之一。在校长Deana Valadez-Barnes于2016年到达之前，学校在5年内通过了5名校长。教师保留率也有所提高。
Central目前由一家私人公司管理，该公司计划寻求学校的创新地位，以便让领导层有更多时间看到积极的成果。同时，父母对Valadez-Barnes能否有所作为的怀疑程度越来越低。
营业额会影响任何工作环境中的生产率。但是在学校中，它也会影响未来。根据学习政策研究所的最新报告，“营业额在全国范围内都是一个严重的问题。”截至2016-17年度，当Valadez-Barnes到达中环的职位时，全国校长的平均任期为四年。其他研究则将平均总监任期定为六年。
只有11%的校长在学校学习了十年或更长时间。原因包括工作条件差，工资低，资源和支持不足。根据教育研究决策者委员会纵向数据分析中心最近发布的政策
它指出，尽管许多学校因素不受校长控制，但往往很难将校长与学校对学生的整体影响区分开。但是研究表明，好的校长更擅长留住优秀的老师，反之亦然，这当然对学生的学习有直接影响。