印第安纳州教育部共享了一份新报告，着重指出印第安纳州是计算机科学教育领域的全国领导者。由Code.Org，计算机科学教师协会和扩展的计算机教育途径联盟创建的2019年计算机科学教育状况赞扬印第安纳州是实施Code.org倡导联盟所有九项政策的仅有的五个州之一，并且是过去一年大幅增加计算机科学教育经费的三分之一。
州公共教育主管詹妮弗·麦考密克(Jennifer McCormick)博士说：“增加学生继续科学，技术，工程和数学教育的机会是该部门以及印第安纳州的教育者，学校和合作伙伴的使命的核心。”新报告称赞印第安纳州已完成的出色工作，以及学生们将继续获得全面而有力的指导，如果没有学生，学校管理者和课堂老师的支持，这项工作是无法完成的，我要感谢他们的奉献精神为学生将来的成功做准备。”
《 2019年报告》列举了印第安纳州对计算机科学教育的承诺的一些例子，包括制定一项全面计划，更改教师资格证书，使现有的K-8计算机科学标准与高中水平保持一致，以及每年为计算机拨款300万美元。科学专业发展源于2019年通过的《入院法案1001》。此外，自2018年以来，IDOE已资助了1,000多名K-12教育工作者进行计算机科学培训，同时继续扩大专业发展机会。
除了对政策和标准进行强有力的更新外，该报告还重点介绍了印第安纳州在2017-18年至2018-19年间在计算机科学领域的成就。印第安纳州高中的62%开设了至少一门计算机科学课程，高于51%; 21%的印第安纳州提供高级安置课程的学校提供了经过审核的AP计算机科学课程，高于17%。此外，参加AP计算机科学考试的女性和少数族裔学生的数量继续增加。