教育部长警告说，提供低价值学位的大学和高等教育提供者正在使数千名学生失望，并使纳税人损失数百万美元。
达米安·欣德斯(Damian Hinds)呼吁院校放弃或改建提供较差钱的课程，因为新的分析表明，在所有课程中，有十分之一以上的课程，毕业生离开大学五年后有75%的机会赚不到足够的钱开始偿还贷款。
从创意艺术到医学的每个科目都有可能产生正收益，但毕业后五年内未达到还贷门槛的课程所占百分比因科目而异。例如，对于心理学，它占课程的五分之一以上;对于创意艺术，它占课程的近40%。毕业生必须在收入25,000英镑或以上时才开始偿还贷款-政府于2018年4月提高了这一门槛。
Hinds先生已经认识到学位对学生和经济都具有高价值的必要性，并敦促他们确保使用对他们而言空前的数据水平，以确保他们选择适合自己的课程和机构。他们–还考虑其他选择，例如技术教育或新的高质量学徒制。
相同的分析还确定了大约20个提供者，其中至少四分之三的学生在毕业后五年仍没有足够的收入开始偿还贷款。虽然研究表明一个大学学位可以提高一个人的收入潜力和就业能力，海因兹先生认为数字应该是他们的责任向用户提供最好的结果对学生大学一“叫醒”。
教育部长达米安·欣兹说：
我们的大学是世界一流的，我们为此感到自豪。它的声誉是建立在信任和青年时申请去大学是基于这样的假设是，一定程度将设置他们为光明的未来 – 但今天的分析表明，情况并非总是如此。
在大学学习的机会，应该是开放的，以与高等教育的才智和潜能，以造福任何人。在学生和纳税人分担高等教育费用的情况下，正确的是，我们向那些似乎更侧重于“获得席位”而不是让学生进入值得付费的高质量课程的院校发起挑战。
这就是为什么我希望大学要勇敢问自己，问自己是否正在开办真正帮助学生获得明天劳动力所需的技能的课程-如果不是，则应该提高或结束他们。但是，如果大学认为学徒制或技术教育等其他选择更适合学生，他们应该向年轻人提供建议，而不是让他们选择没有满足他们光明前景所需的课程。
预计2012年后未偿还的学生贷款中约有45%不会偿还，这对纳税人来说是一笔不小的费用。
Hinds先生说，由于学生和纳税人是受苦者，机构提供低价值课程而从学生贷款资助的费用收入中受益是不对的。
研究表明，就选择大学而言，毕业生工资是重要的推动力。大学从持续的投资和增长中受益，但是这种能力的提高并不总是在那些为学生或社会带来最大利益的领域。
Hinds先生的评论是在一个独立小组对18岁后教育进行审查的同时，资金最终确定了向政府提出的建议。
首相此前曾明确表示，物有所值将是政府审查的关键部分，它将确定如何帮助年轻人在中六或大学毕业后的不同学习途径之间做出更有效的选择。
作为新的大学监管者，学生办公室(OfS)已将高等教育提供者必须为所有学生取得成功的成绩作为注册条件。OfS有权在提供商不符合此标准的情况下进行干预，并在最严重的情况下可能包括注销注册的情况下实施制裁。