该报告对5200多名潜在的国际学生进行了调查，该报告将LinkedIn排名为仅次于Facebook和YouTube的第三大最受欢迎的社交媒体平台，其中39%的受访者表示他们已经对其进行了咨询。
“开发这些软技能的最佳方法可能不是在课堂上，而是在工作中”
根据该报告，LinkedIn越来越多地用作信息源，是由于考虑到新西兰的人口老龄化，只有四分之一的受访者表示他们是Z一代的一员-22岁以下。
QS Enrollment Solutions运营副总裁Davorin Vrdoljak说：“我们知道，较年轻的潜在客户与较年轻的潜在客户具有不同的社交媒体使用倾向。”
“至关重要的是，新西兰的机构必须谨慎选择他们用来推广课程和与潜在客户交流的渠道，以便更好地找到最有可能在其他选择新西兰的潜在客户类型。”
Vrdoljak表示，2019年的报告也标志着新西兰的第一份独立出版物，此前的版本将结果与澳大利亚进行了汇总，这反映出尽管相似，但两国在“拥挤的市场中提供了独特的产品”。
尽管这两个都将Facebook和YouTube列为提供信息的前两个社交媒体平台，但Instagram在澳大利亚排名第三，而LinkedIn在澳大利亚排名第五，与新西兰的结果相反。
同样，一半考虑澳大利亚的受访者表示，他们属于Z代，有37%的受访者表示他们打算攻读本科。
但是，只有21%的新西兰人表示他们正在考虑大学学习，而76%的人表示他们打算进行研究生课程或研究。
“ 学生确实想尽可能广泛地进行咨询。”
根据调查结果，考虑新西兰的人就其学习目的地向父母或其他家庭成员咨询的可能性大大降低。
只有34%的人说父母对其决定的影响最大，而全球平均水平为44%。
另外有17%的人表示，没有人对他们在哪里学习的决定产生最大的影响。
QSES市场研究和数据经理Chris Strods表示，由于将新西兰作为学习目的地的人口老龄化，潜在学生的父母参与程度也较低。
斯特罗德斯在接受《 PIE新闻》采访时补充说，尽管来新西兰的潜在学生不太可能与父母交谈，但与世界其他地区的职业顾问，朋友，教学和学校工作人员的咨询率仍然相当。
他说：“这可能是某人在财务上以及在更广泛的生活背景下，一生中做出的最大决定之一。”
“事先获得尽可能多的有关目的地的信息确实至关重要，因此，我认为这反映了一个事实，即潜在客户确实确实希望尽可能地广泛地进行咨询。”
2019年的调查还发现，绝大多数学生认为雇主重视软技能的发展，并期望他们的大学为他们提供发展软技能的机会。
“至关重要的是，新西兰的机构必须谨慎选择他们用来推广的渠道”
斯特罗德斯说，大学需要确保他们提供诸如专业经验，工作整合学习，实习和安置等机会，这将有助于学生接触新西兰的工作文化。
他说：“发展这些软技能的最好方法可能不是在课堂上，而是在工作中。”
“能够为新西兰的国际学生提供机会，使他们能够体验到那里的经验并为他们提供便利，这很重要。”
新西兰的《 2018-2030年国际教育战略》将“全球公民”的发展作为其三个目标之一，旨在帮助学生培养生活和工作所需的技能。