预计传统学生人数将减少，对继续学费的警惕和对高等教育的支持增长有限的预测正促使各机构动摇。在许多情况下，这意味着随着他们的教育需求的变化，使他们在学习者的整个生命中都可以使用。
这样做需要加强与当地雇主的联系。大学和企业已经团结起来，将工作所需的技能与证书或学位所提供的技能进行对应，甚至有些人正在开发共享的凭据。
西部州长大学的目标是在与商业，健康和护理，信息技术和教学等就业市场有着明确联系的领域中，具有学位的在职成年人，以其与劳动力的关系而闻名。
为了进一步探讨它如何接近非学位证书，学位授予和终身学习的其他组成部分，以及从教育部监察长办公室(OIG)最近的一次审计中学到的内容，教育潜水与西方州长进行了交谈。上周，斯科特·普尔西弗(Scott Pulsipher)在我们位于华盛顿特区的办公室。
为简洁明了起见，对本采访进行了编辑。
SCOTT PULSIPHER：学位并不是他们招聘计划的全部，而且他们认识到向技能和能力为本的教育的转变。确保他们能够吸引和招募准备在各自工作环境中取得成功的人正成为一个重点。其中包括替代途径，例如以工作为基础的学习或学徒制以及累积成学位的职业和技术证书。
从基于课程的成绩单到学习者记录，也将重点放在涵盖某人拥有的技能和能力上。
雇主是否在验证非学位证书方面做得更好?
PULSIPHER：我现在对此的希望和期望比以往任何时候都更高，这是因为正在开展工作以构建必要的数据和平台，以确保我们可以识别学习成果并评估和验证个人的学习成果。即使是通用的学习者记录，也很大程度上是技术对话。令人鼓舞的是，我们现在看到组织愿意为实现这一未来而进行投资。