讨论的话题包括教务长Persis Drell称之为“历史性时刻”。Marc Tessier-Lavigne和Provost Persis Drell在长期规划过程中更新了斯坦福社区，并在校园社区会议期间讨论了从红木城校区开放到最近员工敬业度调查结果等各种主题星期五早上。
在Tresidder Oak Lounge举行的为期一小时的会议吸引了100多名员工，教师和学生。Drell在前一天晚上一位研究生死亡的悲惨宣告开始了会议，并要求片刻保持沉默。
在开场致辞中，Tessier-Lavigne介绍了该大学的远景愿景。2018年5月，斯坦福大学的领导层在全社会努力产生2,800个想法之后，概述了教育，研究，社区，使命和价值观方面的一系列优先事项。在过去的10个月中，设计团队一直致力于将这些优先事项转变为可行的计划。
Tessier-Lavigne表示，这些计划的制定和实施是一个阶段性过程，设计团队的报告在准备好后进行审核。他说，计划将在未来几个月内继续推出，并且大多数将在今年夏天由董事会审查。
Marc Tessier-Lavigne和Provost Persis Drell在长期规划过程中更新了斯坦福社区，并在3月8日与Tresidder Memorial Union的斯坦福社区对话时讨论了各种主题。(图片来源：LA Cicero)
他指出，一些倡议，例如以人为本的人工智能，将很快开始变得更加完善，而其他一些倡议，例如负担能力特别工作组的工作，则是“多方面和复杂的”，需要更多的时间。
他对所有从事长期规划工作的人表示感谢。他说：“把我们收到的成千上万的想法转化为健全的建议是巨大的工作 – 除了每个人已经忙碌的工作之外。”“我们对提出的许多计划感到非常兴奋。设计团队在以非常大胆的方式重新思考斯坦福和我们的优先事项方面做得非常出色。“
Tessier-Lavigne还介绍了Matthew Tiews，他被任命为新任校园参与副总裁。他说，Tiews将率先将White Plaza地区重新构想为“充满活力的社区聚会空间”。
斯坦福红木城
在她的正式讲话中，德雷尔强调斯坦福红木城即将开幕，将于3月21日举行剪彩仪式庆祝。
“这对斯坦福来说是一个非常具有历史意义的时刻 – 这是斯坦福大学远离我们原有校园的第一次重大扩张，”德雷尔说。
她强调，开设新校区意味着不仅要为那些搬到新校区的人而且要为斯坦福大学的每个人做出改变。她鼓励社区实践灵活性和适应性，并使用技术工具保持联系。
从3月18日开始，持续到8月，来自9个单位/学校的大约2,700名员工将搬到红木城。第一批搬迁的工作人员将来自大学人力资源和商业事务部门。可以在Cardinal at Work网站上找到概述哪些单位正在搬迁以及何时搬迁的时间表。
Drell承认土地，建筑与房地产，大学人力资源，大学IT和Redwood City的业务领导和员工的工作。
“非常特别感谢你们 – 你们当中有些人 – 他们是将要在斯坦福红木城工作的开拓性工作人员。你对这所大学的使命至关重要……如果没有你，我们就无法做到。我特别感谢那些搬到红木城的人的耐心和灵活性，因为我们都适应了这一重大变化，“她说。
德雷尔在结束发言时提到了最近的员工敬业度调查结果，称赞67%的回复率，比2015年的员工调查中的61%有所增加。
“我特别高兴地看到，接受调查的10名员工中有9名对为斯坦福大学工作感到自豪，并对大学的未来充满信心，”她说。
继负责教务长的评论后，人力资源副总裁伊丽莎白·扎卡里亚斯表示，她的团队仍在“挖掘”结果，为整个大学的领导者和团队提供见解，并寻找采取新行动的机会。她说，调查中收集的一些信息与远程愿景的各个方面直接相关;例如，有一些调查问题旨在更好地理解围绕多样性和包容性的校园问题。
Zacharias表示，接下来的步骤将包括一些关于特定问题的后续会议，例如焦点小组。运营效率被确定为一个令人关注的领域，一群大学领导人现在定期开会讨论这个问题。
来自社区的问题
在开场致辞后，Drell和Tessier-Lavigne轮流回答听众提交的问题。
Tessier-Lavigne解决了有关斯坦福与外部社区合作的问题。“斯坦福在与当地社区，地区社区，社区乃至全球社区的外部互动方面做了许多精彩的事情，但我们没有这种参与或具体战略的总体框架，”他说。 。
他说，大学希望通过评估所有活动和确定最优先考虑事项，对社区关系采取更有意识的方法。他还提到了最近在公共事务，大学通信，发展，特殊事件和议定书办公室的综合行政结构，由Martin Shell领导，他于2018年6月被任命为副总裁兼首席对外关系官。新的办公室社区参与将被添加到该组。
与和教务长的长达一小时的会议吸引了100多名员工，教师和学生前往Tresidder Oak Lounge。
德雷尔回答了关于红衣主教对话的问题。她说，讨论系列正在进行重大的“重新启动”，很可能会在下一学年以新名称返回。去年系列的一些反馈集中在缺乏学生参与度，她说正在采取措施确保该计划将来会以学生为主导。
在回答有关斯坦福为避免过度关注技术教育而采取的步骤的问题时，Drell表示，她对两个专注于本科教育的设计团队的讨论和想法感到“非常兴奋：第一年的探索和共享的智力体验和主要的未来。
“我们确实觉得学生们在第一年没有足够的探索，以便为自己做出最明智的选择，”她说。“斯坦福大学的优势在于我们为学生提供的广度 – 这就是为他们将要进入的不断变化的世界做好最充分的准备。”
补充说：“如果你退一步思考21世纪的弧线，那么这将是将科学与工程以及人文学科 – 社会科学，人文科学，艺术 – 的见解结合起来。解决世界上的重大问题需要将两者结合起来。“
和教务长在问答环节中讨论的其他主题包括可持续性，校友关系，家庭休假政策，衡量学生学习成果以及大学与学术出版商Elsevier的合同。