迈索尔大学教育多媒体研究中心主任A Balasubramanian教授说，随着教育领域的全球化，改善课程开发，教学，学习和能力建设已成为高等教育水平的基本必要。
他在由马图拉RCA女子学院(PGA)组织的为期两天的全国研讨会上发表了演讲，主题为“学术和行政审计在实现高等教育机构中卓越质量方面的作用”。
他说：“实际上，教育是为了传授知识，增强能力，智力发展，提高技能和提高学生的能力。”
这位在160余所大学中进行过学术和行政审核(AAA)的经验的教授通过网络广播向研讨会的代表致辞。
校长兼研讨会负责人Preeti Johari说，由于他专注于其他课程，该教授通过视频会议发表了演讲。
她补充说，进行学术和行政审核是评估和认证委员会(NAAC)用来评估和认证大学的一种工具。
Balasubramanian在演讲中说，IQAC(内部质量保证单元)应成为高等教育教育体系中非常重要的一部分，因为它旨在实现质量提高和维持的目标。
他指出，由于在高等教育方面取得卓越的学术成就是政府和大学教育资助委员会的首要任务，因此到2024年，NAAC的认证已成为提供高等教育的机构的义务。
学术和行政审计
根据Balasubramanian所说，学术审核和行政审核是质量增强的两个重要元素，它们是相辅相成的。
他说，由于没有专门的质量改进方法来证明NACC的规范，因此每个机构都必须发展自己的方法来进行持续的质量改进。
他认为，可以合并好机构采取的良好做法，而不偏离主要目标。
需要外部审计师：
来自阿拉哈巴德州MNNIT的Satyasheel教授在演讲中发言，他曾对几所大学进行过学术审核，他强调需要聘请外部审核员来审查和评估机构的学术活动。
他还解释了各个步骤/方法，审计收益，对产品的强调，对计划目标的关注，支持活动的使用，适当的提问方式，补救措施，研究工作重点，机构升级等，以供机构采用。质量提升。
这是来自阿拉哈巴德市MNNIT的Satyasheel教授说的话：
萨蒂亚谢尔说：“机构提出了这样一个由三部分组成的审计概念模型，即投入，过程和产出，机构可以选择从像IQAC这样的机构委员会中聘请享有声望的机构的院士来吸收他们的经验。”
德里大学的Pushpendra教授讨论了该国高等教育机构进行NAAC评估/认证所需的七点准则。
知名教育学家发表的四多篇论文，包括KK Kanaujia，成员Ucchatar Shiksha Seva Ayog(高等教育服务委员会)，Shobha Pathak，SK Saxena，Shikha Malviya，Swati，Himani Rawat，Ravi Sharma，Anil Saxena和Tripta Sharma，召集人研讨会的卡尔帕纳·瓦杰佩伊说。
校长乔哈里(Johari)说，RCA女子学院已获得指导学院的地位，可以协助其他有望获得NAAC认证的学院。