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解答:
1、1.班级设置是否合理?
2、传统的大班教学不仅让学生成为牵线木偶,也让孩子缺乏学习的自主性,自然对数学没有兴趣,而且老师不可能照顾到班上的每一个学生。所以相比之下,数学小班的补习效果要比大班好。
3、小班人数少,导师可以对学生进行针对性的指导。小班教学,针对不同类型的学生有不同的班级。报班的时候要问清楚,选择适合孩子学习情况的班。
4、以史明教育为例,数学,的补习班有三个班,分别是好学班、强化班和薛瑞班。
5、(1)好学课。
6、好学班适合基础不够扎实,成绩不够稳定,努力学习却没有明显进步的学生。课程也倾向于夯实基础,注重技能和方法的练习。
7、(2)强化班。
8、强化班适合学习基础扎实,想更好冲刺高考的学生。课程注重基础知识的梳理,以稳定基础题、中等强度题和冲刺题为主要教学内容。
9、薛瑞班。
10、薛瑞班适合基础扎实、学习能力突出的学生。课程偏向于延伸高考知识点,以中高难度题为主要教学内容。
11、2.补习班的评价好吗?
12、我经常看到一个补习班的宣传被吹得天花乱坠,但这并不能证明它是数学的好补习班,因为只有去过补习班的人才有更好的话语权,学生和家长对这个补习班的评价才能令人信服地间接证明它的质量。这个家族在广东以外可能不太出名,但在广州当地的名气还是挺高的。你可能看不到铺天盖地的广告,也可能看不到它在电视等媒体上的广告,但总能听到它在学生中的口碑,这是实力的象征。
13、3.老师的教学水平高吗?
14、有些补习班会选择这样的兼职老师,是因为大学生的工资比较低,但是没有教学经验的老师往往会让孩子花时间辅导,但是效果并不明显。教师教学水平如何讲?除了要求教师学历高、教学经验长之外,从补习班试讲的经历也能看出教师的教学水平。
15、比如上一篇文章提到的补习班,家里的老师都是本科以上学历通过统一考试的正规老师,平均教学经验5年以上,教学经验丰富。曾经在这个补习班补习的数学,之所以选择这个补习班,是因为数学班幽默风趣,注重与学生的互动,也注重培养我们的数学思维,激发了我学习数学的兴趣