文章来源：教育新闻网
敖溪小学的“小菜园”总面积为2.3亩，坐落在学校教学楼侧面的一个小山坡上，是贵州省余庆县所有学校“小菜园”中面积最大的，看起来就好像是一幅山水画。
春夏之际，当满园一片绿色时，不管是学校的老师，还是附近的摄影爱好者，都喜欢拿着手机相机来这里“闪”几张。“小菜园”成为了这里美丽乡村建设的一个剪影。校长胡国军说，“小菜园”其实就是一个生态植物园，已被省里确定为“雨露家园”，用来培养学生的自立自强和自尊意识。
这是贵州省遵义市近年来开展“小菜园·大德育”活动的一个缩影。
余庆县是“四在农家”实践的首发地，当地推进“富在农家、学在农家、乐在农家、美在农家”。为探索做好学校德育工作和劳动教育，当地在“四在农家”建设中找寻教育的力量。余庆县教育局于2016年8月印发《关于德育团队工作意见的通知》，要求全县学校因地制宜地开展“小菜园·大德育”活动，提出“小菜园”要做到“合理规划、实践效果好、资料收集齐全，达到‘寓教于园，乐在于园’和‘菜园出智慧，菜园能育人’”的德育工作目标。
在“小菜园”建设推进过程中，县教育局每年预算10万至20万专项经费用于示范“小菜园”的打造和德育工作研究;县教育局及时召开“小菜园·大德育”现场推进会，专题研究、专题部署相关工作，使得“小菜园”的“大德育”作用不断显现。
凉风中学把“小菜园”创建活动作为学校的一项突出工作来抓，教师们把学校教学楼后面的一块荒地打造成既是菜园又是十二生肖园的一个小园子。整个小菜园共分为十二小块，分别是“鼠、牛、虎和兔”等生肖园，“小菜园”的围墙上，还悬挂着各种农具。园子里，葱、蒜和莴笋等长得正旺盛，整个“小菜园”差不多就是一个农耕文化博物馆。
龙溪小学的“小菜园”被师生命名为“德馨园”。这个园名是向全校师生征集得来的。现在“小菜园”里的16个小园的名字，都是从学生们取的名字中产生的。洞水小学、花山小学等一些农村学校，以300元一亩的价格租赁附近农户的耕地作为学校的“小菜园”。
据统计，截至目前除县城学校因为无地可建以外，通过利用自有的空闲地，或者是采取“农户+租赁”形式，争取社会支持等，县城外其他的120余所学校都建设有面积为1至2亩不等的小菜园，总面积达130余亩。
劳动的果实当然由学生们来品尝。余庆县还支持学校以略高于当地市场价的方式回购小菜园生产的蔬菜，所得经费用于班级“劳动小能手”的奖励。龙溪小学食堂目前已经收购“小菜园”里种的大白菜、莲花白、洋芋、红菜苔、芹菜和葱苗等有机蔬菜2300多斤，产值达4000多元。构皮滩中学对学生在“小菜园”里的蔬菜，按高于市场价20%的价格进行回收，学生们不但品尝到了自己栽种的蔬菜，品尝到了劳动的味道，售卖蔬菜所得还可以作为班费来开支。
余庆县还把“小菜园·大德育”活动作为培养教师科研能力的一个重要途径来抓，目前已有包括唐勇、赵仕锐和田维松等在内的17名教师撰写与劳动、德育教育等相关的文章29篇，对学校乃至全县的“小菜园·大德育”活动进行总结、提炼和提升。
“学生挖土砌墙、汗流浃背地建设‘小菜园’，对自己种植的蔬菜进行管理，本身就是一种很好的责任和成长教育。今后，我们将以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》为劳动教育的总抓手，为社会培养更多的合格劳动者。”余庆县教育局李毅说。
《教育报》2020年05月05日第7版