怀俄明大学教育学院任命艾伦·巴斯(Alan Buss)教授为教师教育学院院长，彼得·莫兰(Peter Moran)教授为咨询，领导，倡导和设计学院(CLAD)担任校长。他们将在7月担任这些职务并任职四年。
校长(相当于大部门的部门负责人)在日常工作中承担着支持每所学校的教职员工的日常职责。这些任务包括：预算;课程安排;教师评估;任期和晋升;计划的改进和修订;并且最重要的是，确保学院正在准备高效的教育者。
“我很高兴能担任这一职务，因为我喜欢与希望成功的学生，希望成为这个世界的好力量的教职员工以及出色的员工和同事一起工作。成长，奉献和服务将是机遇和挑战，”巴斯说。
莫兰说：“能够担任这一职务是我的荣幸，我很高兴能够为我们的教职员工和学生提供支持，并促进该机构的教学，研究和服务使命。”
前任教师教育学院院长莱斯利·拉什(Leslie Rush)和前CLAD学校主任苏珊娜·杨(Suzanne Young)将继续担任各自学校的副院长。
“在莱斯利·拉什(Leslie Rush)博士的领导下，教师教育学院正在进行多项计划的修订，更新和改进。这些修订将使我们能够更好地为未来的教室准备老师。” “为未来五年实现这些重大变化并整合来自受托人教育计划(TEI)的创新而设置的道路。”
“咨询，领导，倡导和设计学院是一个健康而充满活力的部门，这对学校的教职员工和以前的领导者来说是一个很好的荣誉。我希望维持这项工作并促进持续增长。”莫兰说。“学校为向州提供关键服务的专业人员做好了准备。我认为TEI可以帮助扩大我们几个课程的可访问性，增加其注册人数并开发新的课程选项。”
在2016年，该学院进行了探索，并最终决定启动两所学校的行政结构，以满足预算限制。当时，担任副院长的拉什(Rush)和扬(Young)分别担任教师教育学院和CLAD学院的校长一职。
商定将在两年后重新审查新的学校结构，以确保未来的可行性。在2019年，进行了一项调查，并进行了讨论以确定当前双角色结构的效率。
教育学院院长雷·雷特泽尔说：“现任行政部门认为，副院长的工作量太大了，教师们同意每所学校都需要一名专职管理员。” “我们相信，这将允许系统和定期地关注学校的需求，只有在兼顾学校主任和副院长职位的情况下，才能获得兼职关注。”
Buss是威斯康星大学的一位校友，与博士生的联系可以追溯到1995年。自1997年以来，他一直是全职教师，并担任基础和早期儿童教育系主任长达8年。他在大学的其他职务包括：大学终身教职与促进委员会主席;教务长 华盛顿大学学术信息技术委员会主席;华盛顿大学移动计算倡议特别工作组主席;TEI理事会成员;和科学计划领导小组成员。
莫兰(Moran)也是华盛顿大学的毕业生，于1987年获得基础教育和历史学士学位。自2001年以来，他一直是大学教育学院的基础教育教员。在他任职期间，他曾担任基础和早期教育系主任童年教育六年，课程与教学系研究生课程协调员，六年。
“艾伦·巴斯(Alan Buss)和彼得·莫兰(Peter Moran)曾担任前基础教育和早期儿童教育部门的负责人很多年。因此，这两人具有领导两所新学校的必要气质和技能，而这实际上是前四个系的替代结构。”
职责分工将通过允许每个职位专注于其个人职责来帮助简化每所学校的行政职能，并使教育学院能够更好地为学生，教职员工提供服务。