如果历史可以帮助我们了解我们所生活的世界，为什么不讲整个历史和整个时间呢?大历史就是这样做的。我教授大型历史课程已有近30年的时间。
我现在认为，它们应该成为现代教育的重要组成部分，尤其是在今天，因为我们人类开始认识到我们现在面临着管理整个星球的任务。这将是年轻一代的生命挑战。
我们需要更深刻的理解
但是，您如何准备管理一个拥有众多动植物，行星，海洋，风和岩石的星球，其历史可以追溯到40亿年前?拥有大量详细的技术知识还不够。您还需要了解所有这些知识如何融合在一起，人类的行为如何影响大气和其他物种，以及我们的星球如何在近40亿年的时间里维持安全的生命空间。
实际上，您将需要更深入地了解我们的宇宙如何运作以及我们都属于什么。您将需要诸如现代的，基于科学的起源故事之类的东西，该故事可以将所有知识融合在一起，并帮助您了解在更大的事物方案中的位置。
专业知识赢得了
起源故事是所有伟大宗教传统的核心。即使在没有书面传统的社会中，教师也可以汇集和浓缩生活各个领域中可获得的最佳知识，并以易于获取的方式向年轻人展示这些知识。
起源故事一直是教育的核心，因为它们帮助年轻人更清楚地了解自己所处的位置，他们在社会中可以扮演的角色以及未来将面临的挑战。
自启蒙运动以来，发展现代的，基于科学的起源故事的任务就吸引了学者的注意。但是，科学在18世纪是崭新的和原始的，事实证明，将所有科学整合在一起的任务比许多人预期的要困难得多。
然后，在19世纪末的某个时候，在一个又一个的中，学者和教育工作者决定，将知识分解为专业学科并在其边界内工作更容易。
一个新的起源故事
如今，我们生活在一个知识和教学被分隔开的世界中，我们对看到所有知识如何融合的能力失去了信心。但是在从宇宙学到地质学和历史学的各个学科中，二十世纪积累了如此多的知识，以至于现在必须构建一个新的，基于科学的起源故事。大历史就是这样做的。
这个故事仍然有很多空白和不确定性，但是现在它已经详尽，严谨和丰富，足以为我们提供人类在接管地球任务中需要的指导。
这个故事告诉我们什么?它讲述了一个大约140亿年前出现的宇宙，它仍然年轻而充满活力，足以创造出各种奇特的新事物，从超新星到海sea再到智能手机。故事讲述了如何逐步出现越来越复杂的事物。
一切的开始
最初，一切都很简单。想一想氢和氦原子的薄雾，其中有光和能量流过它们。然后，慢慢地，出现了新事物，从恒星开始：巨大的，密集的，发光的气体和能量球，向周围的空间注入了能量流。
死亡时，恒星还产生了新的化学元素，在银河际空间中，它们形成了新型物质，例如岩石，冰块和铁块。重力把这些奇特的新材料聚集在年轻的恒星周围，形成了新的结构：行星，卫星和小行星。
它们在化学和地质上比它们所绕行的恒星更为复杂，并且其中一些为丰富的化学实验提供了理想的条件。像年轻的地球这样的行星包含着如此众多的不同元素，以及如此完美的化学环境，以至于原子以越来越复杂的方式结合在一起，直到大约40亿年前生命出现为止。它肯定出现在地球上，可以猜测它也出现在其他地方。
生命几度丧命
在超过40亿年的时间里，地球和海洋的安全茧中的生命在不断演变并变得多样化。最近(仅在5亿年前)，它开始在陆地上传播，将上多岩石的，尘土飞扬的土地变成了我们今天所知道的丰富，绿色的景观，其中充满了无尽奇特而美丽的动植物。
但是生活的茧很脆弱。它很容易遭受小行星坠毁，来自地球内部的大量天然气和熔岩倾泻，不稳定的大气加热或冷却的攻击。几次，生命几乎消失了。现在，许多天体生物学家相信生命可能已经存在，然后在我们的近邻火星和金星中消失了。
我们塑造地球的未来
然后我们人类出现了。我们是40亿年以来第一个可以集体学习并一代又一代地增加知识的物种。
我们之所以能够这样做，是因为人类语言是如此强大，以至于人类可以非常精确地分享他们所学的知识。然后可以将这些想法存储并添加到每个社区的集体记忆中。
人类在几十万年里不断地交流和积累思想，直到今天，我们对环境的了解如此之多，以至于我们正在改变地球的表面，海洋，大气以及与之共享的生物。
在接下来的几十年中，我们的工作将决定地球及其所有物种的未来几百万年。
悠久的历史可以教会我们如何行动
但是问题是我们不完全了解我们在做什么，或者地球复杂的系统将如何反应。
我们是否有足够的理解来保护脆弱的生物圈茧?我们能否对其进行足够的妥善管理，以确保我们自己的子孙及其后代以及与之共享地球的所有其他物种的美好未来?
我相信我们可以，因为我们知道很多，而且学得这么快。
但是事情正在加速，我们将必须快速学习。学习的关键部分将是了解我们现代起源的故事，因为它可以帮助我们看到当今面对的任务，并以勇气和智慧面对它们。