国际学生心理健康最佳实践指南旨在弥合知识差距，并提供针对特定部门的指南，以帮助有心理健康问题的学生。
“我已经看到许多大学在管理学生的心理健康问题上遇到困难”
“没有太多资源专注于国际学生的特殊情况，”英国英语协会的首席执行官布雷特·布莱克说。
“我们想为大学创造一些东西，以帮助他们为这些学生建立一个支持性环境。”
该指南由心理咨询师吉姆·埃利奥特(Jim Elliott)以及澳大利亚和新西兰学生服务协会前任主席撰写，涉及诸如与18岁以下的学生一起工作以及了解机密性等主题。
“我亲眼目睹了精神疾病对国际学生产生的影响，而且我已经看到许多大学在管理学生的精神健康问题上遇到了困难。我希望本指南能让我们的高等教育提供者及其国际学生更轻松一点。” Elliott说。
根据澳大利亚英语协会发言人西蒙·洛克耶(Simon Lockyer)的说法，近年来，对国际学生独特的心理健康问题的行业理解有所增加，这种担忧通常由于孤独感和家庭压力而加剧。
“许多国际学生可能会担心，如果我与某人交谈，那么就会知道，这是否会影响我是否可以留在该国，这是否会对我的签证产生影响? “”他告诉《 PIE新闻》。
洛克耶补充说，该指南将帮助提供者更好地及早发现困难，对于规模较小的机构，则可提供何时何地寻求外部支持的指南。
“他们通常没有预算，没有财力来聘请像专职精神卫生工作者这样的人，因此经常出现角色方面的问题。”
教育机构WholeRen于2018年6月发布的白皮书发现，心理健康成为越来越多的学生被机构开除的原因。